度量主要包括两类，一类是通过抽象得到的，是人类思维的结果；另一类是借助工具得到的，是人类实践的结果，而解决平行四边形面积的本质在于，抓住基本想法，联系相关内容，才能有效达成影响学习迁移的认知结构的概括度和清晰度。