操作实践可以让每个孩子既动脑，动眼又动手，调动各种感官参与学习，积累感性知识，深化例行认识。当学生认为能将平行四边形转化为长方形时，让学生按照自己的设想动手操作，使学生的知识经验智慧充分发挥作用。