胡老师的这节课教学设计贴近学生的生活，有利于学生更好的体验、思考与探索。内容的组织处理好了生活化情景化与知识系统的关系；呈现出层次化和多样化，满足了学生的不同学习要求。灵活多样的教学活动激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性。新绛县东街逸夫学校 赵春红