观看视频激发学生已有生活经验。川流的汽车是动态的，一辆汽车是静态，从动态到静态观察，从众多物体到一个物体，再观察一个物体的细小部分，让学生体会到观察面的变化，从多到少，从粗到细。帮助学生聚焦观察范围和观察面，让学生获得空间知觉。并在在观察、描述、猜测过程中获得空间表象，帮助学生建立空间观念。