高老师采用首学，互学，群学，共学四个环节，将课堂还给学生，教师只在适当的时候进行点拨，引导。充分让学生经历独立思考，独立探索，小组合作，全班交流，师生参与共同提炼的教学模式，发挥了学生的主体作用。