我记得我刚参加工作时，讲的第一节课就是认识角一课，今天看了钟老师的设计，真是受益匪浅。认识角一课，钟老师先是从学生熟悉的剪刀、钟表、红领巾等学生生活中常见熟悉的物体入手，找出课件中的角，然后又通过寻找生活中的角，把学生带入生活情境中，经历从生活中发现角、认识角的过程，使学生充分认识到生活中处处有角，拉近数学与生活的距离，感受到学习内容的亲切，激起探究的欲望，再通过摸角、画角活动，让学生充分体验角的组成，为形成角的正确表象奠定基础。最后让学生总结学到了什么，通过儿歌的形式，总结归纳角的特点，巩固对角的初步认识的基础上，让学生感受学习数学的乐趣。