[caohuan042发表于2019-3-311:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72823&ptid=36690)

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入。

1. 情境导入。

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对于一年级小朋友，曹老师设计的把立体图形中的面请下来这一环节真棒，既满足了孩子们的探索欲，又能自然地引入平面图形，使学生深刻体会到面在体上。加深了对面、体的认识，发展了想象能力，动手能力及空间观念。