[caohuan042发表于2019-3-311:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72823&ptid=36690)

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入。

1. 情境导入。

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曹老师在新课的自主探究合作学习环节当中，通过一些活动让学生摸一摸、玩一玩、看一看，积累了丰富的直观表象。在动手操作当中把立体图形上的面请下来画在纸上，这样的一个动作，帮助学生体会了面在体上，将直观进行抽象。