[caohuan042发表于2019-3-311:10](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72823&ptid=36690)

五、教学过程

（一）创设情境，激趣导入。

1. 情境导入。

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有些不明白曹老师在 “创设情境，激趣引入” 当中情景，用了情景引入，也用了复习旧知引出新课，但是是怎样的情景和旧知这里介绍得不是特别清楚明白，期待着曹老师在下一次稿的设计当中对于情境引入这一块有一个更为详尽的介绍。让大家更明白引入是如何触发学生进行图形认知的。