这节课中曹老师的教学设计思路，对课的目标的把握以及学生的主体意识是比较强的，有许多新的理念都能在课堂上实现。比如从学生熟悉的立体图形带入新课的学习，让学生认识和了解平面图形，丰富学生对平面图形的感性认识。体现学生主体意识，让学生在讨论中，选择自己喜欢的方法，通过描、印、画等方法把平面图形从立体图形上请下来，完成后再让学生说一说，进一步加深对平面图形的认识。联系生活实际找图形，符合低年级学生学习的心理需求。