曹老师的教学设计环环紧扣，通过熟悉的长方体、正方体、圆柱等实物展示，让学生观察并用手摸一摸这些实物后，说说自己的感受，很好的切入了知识的生长点，从三维到二维，再通过动手操作（描、印）等活动，以及学生充分的讨论交流，使学生深刻感知到面从体上来，并形成初步的空间观念。非常符合一年级小学生的认知特征。