本节课中播放了微课，运用了 AR 软件和平板电脑的先进技术手段，学生身临其境感受在具体场景中观察的范围。随着观察点、观察角度的变化直观了解物体之间的相互关系。深切体会同一建筑在不同的位置看到的画面不同，根据画面中各个建筑物的特点，推理拍摄照片的先后顺序，使学生的空间观念得到了很好的发展，同时提升了学生的空间想象能力和推理能力。

—— 汉中市陕飞二小 曾蕊