《新课标》在课程实施建设中提出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学要求紧密联系学生的生活实际，从学生己有知识出发点创设各种情景，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。 创设一个适当，切实实可行的教学情境，很关键，本节课孙老师利用学生生活熟悉的实物，以及前节课的知识激发学生的学习兴趣，学生一定兴趣浓厚。