在林老师教学环节中，借助学生一千建立的平面图形的表现经验，进行空间想象。在进行空间想象的过程中，学生就有大量的推理、思考，以及实际再去看一看验证等一系列活动，孩子经历这样的活动，培养 孩子的空间表象和空间想象，这样的活动就有意义的！