教师设计每一个环节都极具针对性，紧扣教学目标，紧扣学习目标。引导孩子经历把立体图形转化为平面图形的过程，掌握正确地观察立体图形的方法，联系实物或看到的形状进行有条理的思考，培养学生观察能力和动手操作能力，初步建立的空间观念。