二、动手操作，探究新知

活动一、分桃子。（感知 “分” 的含义，初步体会 “平均分”）

（1）我们先来给小猴子分桃子。你从图中都知道了哪些信息？

（预设：2 只猴子、4 个桃子。学生边说，教师在黑板上贴出相应的卡片。）