教师在授课过程中，要善于从实际需要出发灵活恰当地选择提问技法，求得最佳效果。选择提问技法主要有四点依据：一是因人而问。也就是提问要考虑学生的实际理解程度，知识结构情况。二是因事而问。要根据问题本身的性质、难易简繁来决定发问方式。三是因需而问。就是依据课堂的实际需要，或铺垫，或引发，或深入，或浅出，为课堂教学的顺利完美服务。四是因时而问。教学阶段不同，发问的目的也不同。譬如，课伊始，为诱发兴趣，营造氛围而问；课之中，为解难，为过度而问；课将终，为拓展，为升华而问。