老师们纷纷提出质疑，这样会限定学生的思维。学生的基础能力到底如何呢？在前测题目的第 2 题中我让学生自己动手画，我鼓励学生把自己的想法画出来，你只要能给别人讲明白就行。在抽测的 20 人中，几乎都画了出来，虽然有个别孩子画的不规范，但是都能表述出平均分的结果。我不禁感叹：学生的潜力是无限的！于是在后面的教学设计中我大胆放手，鼓励孩子用画图的方式表述平均分，效果非常的好。