从前测情况和前两次试讲对学生了解的情况看出：学生早就会分物了，也有分成每份都一样多的经验。那么，他们对什么不了解呢？就是这个平均分的过程，站在数学的角度去看这个分物过程，他们不熟悉、不了解。