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那样芬芳

教学初始让学生通过观察，想象，操作，分析，推理等活动，产生认知冲突，发现以前学的知识不能解决这个问题，需要探索新的方法，有了学习新知的需求，学习有用的数学。

—— 汉中市陕飞二小曾蕊

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