利用下班后的时间，静静的阅读了蒋老师《确定位置一》的教学设计，本节课中蒋老师 采用看（观察），想（想象，分析，推理），做（操作），说（交流）活动贯穿整个课堂，丰富了学生对现实空间的认识，感受数学与生活的实际联系，拓展知识视野，进一步发展学生的空间观念。