学生已经在四年级上册学习了通过方向和距离两个条件确定物体间的位置。并用这两个条件描述简单的路线图。课前的前测题帮助学生再次回忆需要方向和距离两个条件才能确定位置，而且学生的作品反映出东，南，西，北，东南，西南，东北，西北 8 个方向已经不能满足同学们作品中的任意角情况，引出本节课学习容，即用象限角和距离两个条件才能确定物体间的位置。

蒋老师的设计真的值得我学习，学生的观察，想象，推理能力在本环节得到了充分的发展，促使空间观念得到发展。