梁曲老师四年级下《看一看》的设计中，体验平面图形向立体图形转化的过程，引导学生发现 “形” 与 “体” 之间的联系。先让学生对多个立体图形从正面、侧面、上面进行观察，并辨认所看到的形状，再次体验将立体图形转化为平面图形，并感受到不同的图形，从相同的方向观察，看到的形状可能一样，也可能不一样；最后让学生根据从正面观察所看到的立体图形的形状，摆出立体图形，经历将平面图形转化为立体图形的过程。综合利用学生已经掌握的观察，想象经验，进行立体图形与平面图形之间的转换，发展空间观念。在操作体验中，积累空间观念的数学活动经验，形成空间表象，培养想象能力。