课中老师创设情境，给足学生观察与体验的时间，引导学生掌握科学有效的观察方法，在动手操作、科学观察的基础上学会用语言描述所见，学会用平面图表示所见，最后是在大胆想象中，进行分析、推理、实践验证，纠正完善想象，从而发展空间观念。动手操作与观察想象和画图协调发展，空间观念的发展水到渠成。