由几个小的正方体拼成不同的立体图形，然后让学生从前后左右上下各个角度去观察这个立体图形。这节课设计的很精彩。相信这样的课堂不仅我们老师讲起来得心应手。学生也会喜欢。而且中间《画杨桃》这个例子很符合本节课所学。