陈俊宏老师六年级上《搭积木比赛》的教学设计，可以尝试添加上相应的回忆旧知识的内容，导入的情境图，课件等能更清楚地把自己的教学设计表达得更明晰的辅助资料，将自己的教学设计再细化一下，更多得从学生的角度去展示会遇到的问题，怎样去想象，观察，推理，验证，学生怎样去解决问题，在此探究过程中，可能会出现什么样的情况，要怎么具体引导，具体地去培养学生的空间观念。