林老师充分利用学生画圆的过程，让学生通过三组游戏的情境，初步感受圆的特征，即圆的中心点与圆上的每一点的距离都相等，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用。培养学生想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等数学活动能力。