由游戏引入能让学生迅速进入兴奋状态，激发了学生学习圆有关知识的欲望，通过生活实际和各种实践活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。设计巧妙，通过一系列的活动，让学生经历想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动过程，在活动过程中理解圆这个图形，积累数学活动经验。对空间观念有深入的理解，教学重点一一攻破。