看了刘老师的设计意图，我很喜欢刘老师的观点，基于学生的经验出发，一切以学生为主体。启发教学说起来容易，做起来难，如果设计能激发学生疑问，让学生主动的深入思考。刘老师的运用简单的钟表模型来进入本科可以说追寻了教材的设计，用最简单的东西来孩子深入感悟。有一些小建议：加一些试上后的反思，这样更加方便我们进一步对这个教学设计的理解。