[向日葵发表于2013-10-818:19](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=14379&ptid=1928)

学生出现了圈一圈、连一连的画法，相对其他画法更抽象，思维水平更高。这里杨老师直接把这种方法总结了出 ...

“天空那颗星” 老师提出这样的看法：

课本上小狗分骨头的三幅图，都是学生的作品，体现了学生的个性化思维过程。…… 我们还是要尽可能使学生理解第三种分法。真理解不了也不是大逆不道的。他只要能达到平均分的结果就可以了。