本节课老师从学生最感兴趣的话题入手，去动物园找到自己最想去的场馆，通过具体活动，引导学生一步步探究，先用副方向来描述，发现不够准确，从而得到还需要角度，最后想要确定位置还必须得有距离，用了两个生活中的活动情境将确定位置的要素总结出来。最后强调找准观测点，这是学习的难点，学生通过小组活动积极探索中提升空间观念。