终于能加入这个大家庭了。因为没有教过新教材的二年级，这次佳佳老师的课例能带给我们这样一个机会学习、研讨。真是一个 “及时雨” 的好平台。佳佳老师的用心值得我们学习，相信 “用心与行动” 将带着我们从追寻走向精彩！佳佳，加油！

对于每一稿中的学习目标，看到佳佳老师由思考带来的字斟句酌，在五稿中的 “体会平均分的含义（把一些物体平均分成几份）” 这里的一些物体是否可以再具体些，您为什么把第一稿中的 “小数目实物” 改为 “一些物体”？怎样表述更合适