试讲到这里，困惑解除了，感觉轻松了许多。

对教材此部分再次进行研讨，教材只出示信息，而没有实物图片，应该是让学生自己用 “画” 的方式表示。

在第五稿进行了这样的修改：

15 根骨头平均分给 3 只小狗，每只狗分到几根骨头呢？请你想一想。

把你的分的过程完整的画出来。