从生活中物体上抽离出角，体会生活与数学的密切联系，，借助找角来激活学生的生活经验，将角的本质属性外化。再闭眼想一想、画一画角的样子，巩固图形的表象，同时培养学生的空间想象能力。设计层层递进，重难点突破。