金水赵南进行了回复：我认为学生能看懂图的意思即可，书上呈现的这三种画法是方法多样化的体现，孩子是可以选择自己喜欢的方式去表达的，所以没必要让所有学生都会用这种方法来画平均分的过程。

白头翁：

是的是的，那几幅图是过去学生画的，现在的学生画的未必与之相同。有自己的画法就好。就像王献之不必照搬王羲之字体一样。

金水荆文静：

同意赵老师的想法，这节课的关键是让学生理解 “平均分”，而画图是展现学生思维的一种方式，所以学生能够理解图示所表示的平均分的过程即可。