金水荆文静这样说：

我很理解杨老师起初想简单的稍作交代，就让学生动手用符号来画一画，让学生更有思考和发挥的空间，但现实是第一次试讲几乎没人画出来。所以说，看似简单的一个问题，实际上要想达到却很难。不过，我认为这个画一画的过程还可以再考虑。究竟是只有个别学生有通过符号来表示分物过程的经验，其他学生都丝毫不会呢？还是教师的引导语言可以再明确一些呢，是否学生没听懂呢？