角是一个抽象的数学概念，这节课教师从学生的生活出发，再抽象出角的特征，有利于学生空间观念的建立，在小结环节把角的特点编成歌谣，有利于二年级的学生记忆，三个练习题难度层层递进，能够帮助学生逐步掌握本节课的知识点，很好的完成了教学目标，最后的拓展题和本节课紧密联系，同时也能发展学生的空间能力。