[董钰彤发表于2019-3-1710:22](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=122522&ptid=36663)

伏老师这节课一直在以 “学生的经验” 为中心，由学生发现三角形的不同特点进而分类。也由学生们定义三种不同 ...

是的，最后的练习环节让学生进行猜一猜的活动，对于巩固知识和提升空间观念都有一定的帮助。在猜测活动过程中，既有请言的表达，思维的碰撞，又有直观的感知与洞察。既能做到对活动经验的总结，又能做到对能力目标的提升。