[lh322417发表于2019-3-1708:41](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=122484&ptid=36663)

分类思想

1、本质

把问题 “分而治之、各个击破、综合归纳”。

<br />

感谢您！能够感受出您对我们教学设计的分析非常透彻！

你提到的分类本质，我们在教学设计时也是这样思考和处理的，因为有无数个三角形的存在，一个一个的去研究是不可行的，那应该怎么办？学生的知识、经验基础，也会直指分类研究。

分类的有效就是要找到合理的研究方向，找到共相和异相，从而更进一步的制定标准，用标准去分，用标准去检验等。分类也要注重不重复和不遗漏的原则。但我看到您一番表述，感觉更有了深度与广度，我努力在思考和吸收。谢！