教师在精心设计教学环节的同时，注重了教学活动的多样性。同学们在大量观察三角形的基础上，归纳、总结得出新知，培养了学生的感知能力。同时还设计了让学生合作交流、动手操作、猜想、验证的教学活动，让学生经过亲身体验，得出按边分类，培养了学生的多种能力、丰富了课堂的灵活性、提高了学生的学习兴趣。