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[伏凯发表于2019-2-2816:53](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=72575&ptid=36663)

三角形分类 教学设计(第一稿)4 三、巩固应用,内化提高  1.猜一猜。  (1) 教师 ...

根据教材的特点我采用教师创设情境法,指导学生通过学生通过亲身体验,感受,比较,讨论,实际操作等活动获得观察经验,提升空间观念,来完成对知识点的突破。 

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