[伏凯发表于2019-3-621:44](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73251&ptid=36663)

是的，我们将会在第二稿的教学设计中，以生活中的现实实物引入，如金字塔、斜拉桥等，这样既能让学生感受 ...

感谢伏老师的回复！生活中的数学能够激发学生们学习数学的兴趣和积极性，通过抽象之后展开研究，让学生深刻感受到研究分类的必要性，最后三角形在生活中的应用价值也即实现了数学的应用价值。期待二稿的呈现。