``` [15500100935 发表于 2019-3-6 17:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73213&ptid=36663) 伏老师的教学设计言简而又丰富，精炼不失内涵。数学语言要求凝练、科学、准确，作为刚入职一年多的新教师， ... ``` <br /> 谢谢你的评价！您谦虚了。 <br /> 做好教学设计的前提是要做到三个读懂，读懂学生、读懂教材、读懂课堂。对教材的分析、学情的分析把握的越精准，对课堂教学做的预设越全面，你的教学设计就有了一个良好的根基。反复推敲语言和问题，强调针对性，具有逻辑性、锤炼好处理预设与生成的功底，掌控好课堂节奏，一定会演绎出每一节课的精彩！ <br /> 我们一同努力，加油！

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伏凯

[15500100935发表于2019-3-617:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=73213&ptid=36663)

伏老师的教学设计言简而又丰富，精炼不失内涵。数学语言要求凝练、科学、准确，作为刚入职一年多的新教师， ...

谢谢你的评价！您谦虚了。

做好教学设计的前提是要做到三个读懂，读懂学生、读懂教材、读懂课堂。对教材的分析、学情的分析把握的越精准，对课堂教学做的预设越全面，你的教学设计就有了一个良好的根基。反复推敲语言和问题，强调针对性，具有逻辑性、锤炼好处理预设与生成的功底，掌控好课堂节奏，一定会演绎出每一节课的精彩！

我们一同努力，加油！