认真阅读了伏凯的第一稿教学设计。伏老师从从创意图片导入，图片里都是本节课的主角 “三角形”，各种创意图片首先引起学生的注意力，后再仔细观察中，都是由三角形组成的，一上来就把直观感知传递给学生。再通过拆分帆船的图片，学生自主学习，给三角形进行分类，遵循分类规则，确定分类标准。从 “角” 的维度，“边” 的维度发现各类三角形的特征；并通过猜三角形、快速认三角形、在电子图里画三角形循序渐进的巩固练习，把学习目标落实。