学生按照指令搭建立体图形或按照观察图的要求搭建立体图形，是对前面教学活动的逆化过程。能否按照指令或者观察图搭建出相应的立体图形，是学生能否真正掌握相关知识、形成相关能力的关键。教师把学习的重点房子此处，借以增强学生的空间想象力。