于是在第五稿中进行了这样的修改：

在 “分桃子”、“分萝卜” 环节后进行小结：刚才我们按每份一样多的分法，把 4 个桃子分给了 2 只猴子，每只猴子得到 2 个桃子；又把 12 根萝卜分给了 3 只小兔，每只分到 4 根萝卜，像这样的分法，我们把它叫做 —— 平均分。（板书：平均分）

也让学生对平均分的本质有所了解。