金水荆文静：

看了佳佳老师的一稿设计，可以感觉到佳佳老师的认真态度，对教材的深入分析。这个设计很注重让学生通过分一分、画一画等方式来充分感受平均分的过程，加深学生对平均分意义的理解，这一点做得特别好。但感觉整个设计不够具体，我会看过第一次课堂实录后再做评价。另外，我有一点提议，这个课无疑要让每个学生参与操作活动，那么针对二年级的学生，如何组织才能达到有序、高效的活动呢？如何让学生在活动之后能用自己的语言表达自己的思考过程呢？我觉得这个可以在不断的磨课过程中思考一下。