开心笨笨老师：

本来想一段一段的分析解读杨老师的第三次课堂实录，可是看着看着，我解读不下去了。想起来昨天参加培训时，一位德高望重的老前辈说的一副 “对子”——

“老师问，问问问，问得很辛苦；学生答，答答答，答得很无奈。”

看看第三次的实录，可不是在问问问，答答答吗？

—— 思考：

1、能让学生说的，老师能不能不说？

2、能让学生完整地说的，能不能让学生学会完整的说？比如，观察情景图，发现信息，能不能让学生完整的发现图中的信息？可不可以让学生完整的说出来？能不能让学生自己提出问题？能不能让学生提出问题之后，从头到尾完整的复述一下？一问一答式的教学过程中，学生的独立思考如何体现、如何培养？？？