《课标》中指出：思维能力主要是指会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。

本节课张老师提升学生思维能力主要体现在以下方面：

1、重视直观形象的感知，使学生获得理性思考的能力；

2、注重学生语言表达，提升学生表达思维；

3、创设问题情境，提升学生思维意识。

在学生对形状、空间、方位、比较、拼摆等方面的训练中，提升学生数学思维能力。

纬四 李文博