《看一看》学生在各个活动环节中不断经历、锻炼、积累，对发展其创新意识提供了良好的铺垫。在想象、操作、验证并纠正的过程中学生对知识的理解更深一层，同时在做的过程中创新意识也有所提升，经历知识再创造的过程，如 “如何摆小正方体使得从正面看还是相同的图形” 等环节，孩子自主寻求解决问题的方法，创新意识可以有所提升。纬四李文博